学习创意美术、足球、机器人、编程、3D打印等内容

　　李丽莎，女，云岩区向阳实验小学校长，曾获市级骨干教师、市级优秀辅导员、区级教育先进个人、区级名校长、全国校园气象科普优秀校长等称号。

　　“当前温度18℃、湿度54.9％……”6月13日，在云岩区向阳实验小学气象站，几名小气象员正在认真观测当天的气象数据并逐一记录下来，并通过校园广播向全校播报当天天气情况。

　　作为贵阳市第一所“沪筑教育合作”学校，该校的办学理念、教学模式、课程设置及校园文化与上海先进的教育理念深度融合，根据学生兴趣和科学发展需求，打造了校园气象站、校园电视台等一批实践性强的特色平台，着力培养学生科学的思维方法和勇于创新的精神，成为云岩区重点打造的第一批新优质学校。

　　2017年建校之初，云岩区向阳实验小学校长李丽莎就思考如何将上海先进教学理念与本地办学深度融合。

　　“学校的顶层设计不是一蹴而就的，它需要在不断的磨练中逐渐去修正和磨合。”李丽莎说，结合学生和老师的特点，学校将“向阳教育”作为教育主张，将“每一个孩子都能精彩绽放，每一个孩子都能创造未来”作为办学理念，将“志趣向阳，科创未来”作为办学特色，让学生在学习中培养兴趣，实现德智体美劳全面发展。

　　“经过不断探索，我们形成了一套完整的课程体系。” 李丽莎说，在常规课程之外，学校还研发出了“神奇的气象”“乐创机器人”“海陆空模型”“探秘天眼”等10余门探究性课程，让学生的兴趣有了更多发展空间，在孩子心中播下科学的种子。

　　如今，该校形成了“一站两台三廊四室”的发展格局。“一站”即校园气象站，“两台”即向阳智慧校园平台和校园电视台，“三廊”即科技走廊、人文国学走廊、智慧红色文化走廊，“四室”即科创室、实验室、人工智能教室、创客空间。

　　其中，在2018年，云岩区向阳实验小学与贵州省气象局共同打造了校园气象站，从观测到播报都由学生们独立完成。“建设校园气象站，源自孩子们的兴趣。通过这样一个平台，让他们自己去观测、思考，从而培养他们的动手能力和思考能力。”李丽莎说。

　　李丽莎介绍，有一次，有学生在课堂上提出小寒和大寒哪一个节气更冷的问题，老师并没有直接回答，而是让学生自己去寻找答案。之后，学生利用校园气象站观测发现，小寒比大寒更冷。

　　“学生自己动手解决课堂和生活中的问题，像这样的教育方式已成为向阳实验小学教学常态，受到了学生的欢迎。”李丽莎说。

　　此外，每周五下午的课后延伸服务时间，是全校大社团的活动时间，学生会根据自己的兴趣选择社团，学习创意美术、足球、机器人、编程、3D打印等内容。

　　科学的教学方法，丰富的课外活动，让学生的综合素质得到极大提升。云岩区向阳实验小学学生参与的创意程序设计项目，先后荣获贵阳市中小学电脑制作活动一等奖、贵州省青少年创意编程与人工智能设计活动二等奖、贵阳市青少年机器人竞赛二等奖等奖项。

　　“未来，学校将进一步完善教学的信息化设备，将‘志趣向阳，科创未来’的办学特色贯彻始终，让孩子们有兴趣地学、自主地学、合作地学，从各方面培养他们的能力，真正做到‘向阳花儿开，朵朵放光彩’。”李丽莎说。（贵阳日报融媒体记者 李伟）

(责编：陈晶晶、陈康清)